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Es handelt sich zum Einen um Übersetzungen ins Deutsche, die dem FIS Bildung-Schlagwortbestand entnommen wurden. Zum Anderen wurden zusammengesetzte englische Schlagworte in Terme zerlegt, die in der Regel nur einen inhaltlichen Aspekt repräsentieren. Ergänzend wurden Synonyme und vereinzelt zusätzliche Pluralformen hinzugefügt. Diese Anreicherung geht auf die Nutzung intellektueller Vorarbeiten zurück.
Das Ziel eines eigenverantwortlichen und selbstaendig gestalteten Lebens von behinderten Menschen beinhaltet in seiner Realisierung auch das Vorhandensein einer hindernisfreien baulichen Umwelt. Der Artikel gibt einen historischen Ueberblick zum Thema. Des weiteren zeigt er sowohl im oeffentlichen Bereich wie im privaten Bereich viele Moeglichkeiten behindertengerechtes Bauen durchzufuehren. Er zaehlt einen Katalog von Anforderungen auf, die an oeffentliche Gebaeude und Einrichtungen zu stellen sind, wenn sie behindertengerecht sein wollen, vom stufenlos zu erreichenden Eingang bis zur Schwerhoerigenanlage in Vortragssaelen. Im privaten Bereich gibt es ebenfalls eine Menge Anhaltspunkte, die beim behindertengerechten Bauen beachtet werden wollen, z. B. unterfahrbare Kueche, Mindestgroesse von Raeumen, um Rollstuhlfahrern Manoevriermoeglichkeiten zu lassen.
Erfasst von
Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update
1994_(CD)
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Standortunabhängige Dienste
1561-2791
Hohenester, Gerlinde: Lebensraum fuer alle. 1989.
2221082
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