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Literaturnachweis - Detailanzeige

AutorHeyneman, Stephen P.
TitelMultilevel methods for analyzing school effects in developing countries.
QuelleIn: Comparative education review, 33 (1989) 4, S. 498-504    Verfügbarkeit 
BeigabenLiteraturangaben
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0010-4086
SchlagwörterSchule; Entwicklungsland; Effizienz
Erfasst vonDeutsches Institut für Internationale Pädagogische Forschung, Frankfurt am Main
Update1998_(CD); 2001/1
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