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Literaturnachweis - Detailanzeige

AutorHauge, Trond E.
TitelTransferability of knowledge about school improvement.
A case study from Norway.
QuelleAus: Dissemination reconsidered. Amersfoort: Acco Leuven (1989) S. 225-237    Verfügbarkeit 
BeigabenGrafiken 5
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; Sammelwerksbeitrag
SchlagwörterSchulreform; Wissenstransfer; Schülerorientierter Unterricht; Curriculum; Unterrichtsmethode; Unterrichtsmaterial; Reform; Norwegen
Erfasst vonDeutsches Institut für Internationale Pädagogische Forschung, Frankfurt am Main
Update1998_(CD); 2001/1
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