Zeichnungen als Denkwerkzeuge.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Fischer, Astrid
Titel	Zeichnungen als Denkwerkzeuge. Gefälligkeitsübersetzung: Drawings as thinking tools.
Quelle	In: Der Mathematikunterricht, 56 (2010) 1, S. 23-33Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0025-5807
Schlagwörter	Term; Algebraische Geometrie; Arithmetik; Elementare Algebra; Mathematik; Mathematikunterricht; Repräsentationsmodus; Symbol
Abstract	In dem Artikel wird der aktive Wechsel zwischen dem algebraischen Notationssystem und zeichnerischer Darstellung durch den Lernenden als Werkzeug mathematischen Denkens beschrieben. The article describes the students' active change between algebraic notation system and graphic representations as a tool of mathematical thinking.
Erfasst von	FIZ Karlsruhe - Leibniz-Institut für Informationsinfrastruktur
Update	2010/4

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