Erziehung zur Mue(n)digkeit. Geographie - im Lernfeld Gesellschaft?

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Hasse, Juergen
Titel	Erziehung zur Mue(n)digkeit. Geographie - im Lernfeld Gesellschaft?
Quelle	In: Pädagogik (Weinheim), 41 (1989) 4, S. 48-52Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0933-422X
Schlagwörter	Curriculum; Curriculumentwicklung; Unterrichtsinhalt; Unterrichtsziel; Unterrichtsmaterial; Fachdidaktik; Geografieunterricht
Abstract	Ausgehend von der gescheiterten "Politisierung der Schulgeographie" in den siebziger Jahren diskutiert der Beitrag aktuelle Entwicklungen in der fachdidaktischen Auseinandersetzung. Als Voraussetzung fuer die zeitgemaesse Fortschreibung der Geographiedidaktik werden in diesem Zusammenhang ein alltagsorientierter Zugang auf den Unterrichtsgegenstand und eine "sozialwissenschaftliche und historische Weitung der Perspektivitaet" angesichts aktueller gesellschaftlicher Umbruchsituationen gefordert.
Erfasst von	Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update	1994_(CD)

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