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Literaturnachweis - Detailanzeige

AutorHahn, Manfred
TitelErfolgssicherung im Biologieunterricht der Grund- und Hauptschule.
QuelleIn: Pädagogische Welt, 43 (1989) 4, S. 164-168    Verfügbarkeit 
Sprachedeutsch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0342-8257
SchlagwörterGrundschule; Hauptschule; Lernen; Handlungsorientierung; Unterrichtserfolg; Unterrichtsmaterial; Biologie; Haustier; Tierhaltung; Rauchen; Ökologisches Gleichgewicht; Didaktische Erörterung; Grafische Darstellung
AbstractNeben einigen Bemerkungen zur Gesellschaftsrelevanz des Faches Biologie wird das Unterrichtsprinzip der Erfolgssicherung mit einer an der Zukunft der Menschheit zu messenden Bedeutung herausgestellt. Biologieunterricht als vitale Entscheidungshilfe zur Gestaltung der Zukunft sollte mehr als blosses Wissen vermitteln, sondern Einsicht in die Notwendigkeiten ausloesen und betroffen machen, damit auf der Grundlage des Einblicks in Zusammenhaenge Handlungstendenzen im Lernenden ausgeloest werden koennen. Beispielhaft werden die drei Bereiche: Verhaeltnis zum Lebendigen (Haustierhaltung), Gesunde Lebensfuehrung (Rauchen) und das Verhaeltnis zur Umwelt (oekologisches Gleichgewicht) als Moeglichkeiten dargestellt, den Schueler zu biologisch richtigem Handeln anzuleiten.
Erfasst vonHessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update1998_(CD); 2001/1
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