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Literaturnachweis - Detailanzeige

AutorGroessing, Stefan
TitelSchulwandern.
QuelleIn: Sportpädagogik, 13 (1989) 3, S. 19-29    Verfügbarkeit 
Sprachedeutsch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0171-4953
SchlagwörterSchulwanderung; Wandern; Wandertag; Unterrichtsmaterial; Naturerlebnis; Sport; Didaktische Erörterung
AbstractAuf der einen Seite hat Schulwandern einen guten paedagogischen Ruf, andererseits wird es von den Schuelern weitgehend abgelehnt. Der Beitrag macht deutlich, welche Erfahrungen das Wandern erzieherisch bedeutsam machen und was mit dem Begriff "Naturerleben" ueberschrieben werden kann. Das Wandern ermoeglicht Erfahrungen, die in einer industriell ausgerichteten und zweckdienlichen Welt nicht mehr gemacht werden. Nicht das Ziel oder das Ankommen ist dem Wandern immanent, sondern das Unterwegsein. Der Beitrag schliesst mit Ueberlegungen zur Wanderdidaktik, die fuer Planung und Durchfuehrung jeder Wanderung Guetigkeit haben.
Erfasst vonHessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update1998_(CD); 2001/1
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