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Literaturnachweis - Detailanzeige

AutorGruschka, Andreas
TitelKurzschluesse beim Verkuerzen und ihre moegliche Pointe.
QuelleIn: Pädagogische Korrespondenz, (1989) 5, S. 37-43
PDF als Volltext (1); PDF als Volltext (2)  Pfeil auf den Link... Link als defekt melden    Verfügbarkeit 
Sprachedeutsch
Dokumenttyponline; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0933-6389
URNurn:nbn:de:0111-opus-53998
SchlagwörterPädagogik; Bildungspolitik; Schulreform; Schuldauer; Sekundarstufe II; Oberstufenreform; Kritik; Deutschland-BRD
Abstract"Zum Thema Oberstufenreform soll es im Folgenden nicht darum gehen, Klarheit über Motive, Strategien, Fronten, Koalitionen etc. zu suchen." Der Autor bemerkt kritisch, "dass in den mit pädagogischen Lebensweisheiten verbrämten und garnierten Vorschlägen oft wohl mehr die Sucht nach Polit-Public-Relations [steckt] als eine rationale Perspektive, Strukturprobleme des Bildungswesens zu lösen. Allein jene eliteorientierte Schaffung neuer feiner Unterschiede scheint die meisten der Verkürzungsvorschläge zu einen." (DIPF/Orig.).
Erfasst vonComenius-Institut, Münster
Update1998_(CD); 2001/1
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