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Literaturnachweis - Detailanzeige

AutorBoekaerts, Monique
TitelDie Effekte von state- und trait-motivationaler Orientierung auf das Lernergebnis.
QuelleIn: Zeitschrift für pädagogische Psychologie, 1 (1987) 1, S. 29-43    Verfügbarkeit 
BeigabenTabellen
Sprachedeutsch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN1010-0652
SchlagwörterEmpirische Untersuchung; Pädagogische Forschung; Pädagogische Psychologie; Persönlichkeitsmerkmal; Psychologie; Schüler; Lernerfolg; Schulerfolg; Schülerleistung; Lernbedingungen; Lernergebnis; Lernmotivation; Lernverhalten; Motivation; Leistung
Erfasst vonStaatsinstitut für Schulqualität und Bildungsforschung, München
Update1998_(CD); 2001/1
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