Vom Vivariumsbesuch zum Tierlexikon.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/inn/en	Gernand, Brigitte; Huettenberger, Michael
Titel	Vom Vivariumsbesuch zum Tierlexikon.
Quelle	In: Die Grundschulzeitschrift, 2 (1988) 11, S. 12-14Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0932-3910
Schlagwörter	Beschaffung; Biologie; Grundschule; Information; Lexikon; Fotografie; Sachunterricht; Offener Unterricht; Unterrichtsplanung; Grafische Darstellung; Unterrichtsgang; Vivarium; Schuljahr 02; Grundschule; Primarbereich; Offener Unterricht; Unterrichtsplanung; Fotografie; Unterrichtsmaterial; Unterrichtsgang; Biologie; Tier; Vivarium; Lexikon; Sachunterricht; Beschaffung; Grafische Darstellung; Information
Abstract	Bei der hier beschriebenen Planung, Durchfuehrung und Aufarbeitung eines Vivariumsbesuchs geht es nicht nur um die Befriedigung eines Informationsbeduerfnisses von Schuelern. Darueber hinaus sollen "Strategien zur Informationsbeschaffung" geuebt werden. Die waehrend des Besuchs festgehaltenen Beobachtungen werden durch weitere Informationen ergaenzt und in einem Tierlexikon zusammengefasst. Beide Autoren berichten konkret und reflektierend von ihren Erfahrungen - Erfolgen und Schwierigkeiten -, die mit dieser "Oeffnung der Schule" verbunden sind. UNTERRICHTSGEGENSTAND: Strategien zur Informationsbeschaffung; Beispiel Vivariumsbesuch.
Erfasst von	Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update	1994_(CD)

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