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Literaturnachweis - Detailanzeige

AutorenFischer, Gisela; Gerken-Schroeder, Ute
TitelLesenlernen mit sehgeschaedigten, mehrfachbehinderten Schuelern.
QuelleIn: Blind, sehbehindert, 109 (1989) 2, S. 113    Verfügbarkeit 
Sprachedeutsch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0176-7836
SchlagwörterRollenspiel; Elementarbereich; Lernmotivation; Lesebuch; Unterrichtsmaterial; Deutsch; Lesenlernen; Blinder; Mehrfachbehinderung; Sehbehinderung; Sonderschule; Handreichung; Geistig Behinderter; Sehbehinderter
AbstractBerichtet wird in diesem Beitrag ueber positive Erfahrungen beim Einsatz des Leselehrgangs "Lesen mit Lo"(Schultze/Hipp, 1988) fuer schwer lernbehinderte blinde und sehbehinderte Schueler. Die schriftliche, graphische und inhaltliche Gliederung entspricht den Beduerfnissen dieser Schuelergruppe und motiviert die Schueler - unter besonderer Beruecksichtigung ihrer begrenzten Belastbarkeit. UNTERRICHTSGEGENSTAND: Lesenlernen.
Erfasst vonHessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update1998_(CD); 2001/1
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