Räumliche Schülervorstellungen von Europa. Ein Unterrichtsexperiment zur Bedeutung kartographischer Medien für den Aufbau räumlicher Orientierung im Sachunterricht der Grundschule.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Schniotalle, Meike
Titel	Räumliche Schülervorstellungen von Europa. Ein Unterrichtsexperiment zur Bedeutung kartographischer Medien für den Aufbau räumlicher Orientierung im Sachunterricht der Grundschule.
Quelle	Berlin: Tenea (2003), 426 S.Verfügbarkeit Zugl.: Lüneburg, Univ., Diss., 2003.
Reihe	Tenea Wissenschaft
Beigaben	Illustrationen
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	3-86504-021-7
Schlagwörter	Kognition; Dissertation; Europa; Grundschule; Kognition; Sachunterricht; Schüler; Raumvorstellung; Topografie; Grundschule; Schüler; Topografie; Raumvorstellung; Sachunterricht; Dissertation; Europa
Erfasst von	Deutsche Nationalbibliothek, Frankfurt am Main
Update	2010/3

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