Literaturnachweis - Detailanzeige
Autor/in | Mavanga, Gil Gabriel |
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Titel | Entwicklung und Evaluation eines experimentell- und phänomenorientierten Optikcurriculums. Untersuchung zu Schülervorstellungen in der Sekundarstufe I in Mosambik und Deutschland. |
Quelle | Berlin: Logos-Verl. (2001), 380 S. Zugl.: Potsdam, Univ., Diss., 2001. |
Reihe | Studien zum Physiklernen. 17 |
Beigaben | Illustrationen |
Zusatzinformation | Inhaltsverzeichnis |
Sprache | deutsch |
Dokumenttyp | gedruckt; Monographie |
ISBN | 3-89722-721-5 |
Schlagwörter | Vorstellung (Psy); Schüler; Experiment; Curriculum; Geometrische Optik; Physikunterricht; Dissertation; Deutschland; Mosambik |
Erfasst von | Deutsche Nationalbibliothek, Frankfurt am Main |
Update | 2010/3 |