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AutorPrammer, Wilfried
Titel"Assessment" - Individuelle Förderplanung.
QuelleAus: Sonderpädagogik aus inklusiver Sicht. Wien: Jugend & Volk (2009) S. 98-110    Verfügbarkeit 
Sprachedeutsch
Dokumenttypgedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN978-3-7100-2186-2
SchlagwörterEvaluation; Lernender; Leistungsbeurteilung; Sonderpädagogik; Terminologie; Österreich
AbstractKapitel 9.1 Begriffserklärung und Einleitung 9.2 "Assessment" im Sinne von Bewertung/Beurteilung in der österreichischen Schule 9.3 "Assessment" im Sinne von Diagnostik im Kontext Unterricht 9.4 "Assessment" als Feststellung eines Sonderpädagogischen Förderbedarfes (SPF) 9.5 Zusammenfassung und Ausblick.
Erfasst vonStiftung Schweizer Zentrum für Heil- und Sonderpädagogik, Bern
Update2010/3
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