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Literaturnachweis - Detailanzeige

AutorenCzinczoll, Bernhard; Hartl, Roland
TitelDie Art der Aufgabenstellung als Fehlerursache bei Probearbeiten. 1.
QuelleIn: Pädagogische Welt, 43 (1989) 5, S. 228-234    Verfügbarkeit 
Sprachedeutsch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0342-8257
SchlagwörterAusdrucksfähigkeit; Lerntest; Fehler; Sachinformation; Aufgabenanalyse; Sprache; Schriftbild; Musik; Notation; Analyse; Kritik; Leistungsmessung
AbstractAnhand konkreter Beispiele von Aufgabenstellungen bei Probearbeiten wird ueberlegt, wie man verhindern kann, dass Schueler zwar richtig gelernt haben, ihr Wissen aber aufgrund missverstaendlich formulierter Aufgaben nicht nachweisen koennen. Die einzelnen Verbesserungsvorschlaege sind dabei nach folgenden Gesichtspunkten geordnet: Gestaltung von Schrift und Zeichen, Anordnung der Binnenstruktur der Aufgaben, sprachlicher Ausdruck, Notationsweise. Die Beispiele fuer schlecht verstaendlich gestellte Aufgaben umfassen alle Faecher und haben jeweils exemplarischen Charakter.
Erfasst vonHessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update1998_(CD); 2001/1
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