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AutorBuehs, Roland
TitelAnsprueche an Textverarbeitungssysteme.
QuelleIn: Lehrmittel aktuell, 15 (1989) 4, S. 28-31. Beil.zu: Schul-Management,20/1989/4    Verfügbarkeit 
Sprachedeutsch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0341-8243; 0931-1998
SchlagwörterSchule; Computer; Software; Unterrichtsmaterial; Textverarbeitung; Kauf; Anwendung; Didaktische Erörterung; Kriterium; Datenverarbeitung
AbstractTextverarbeitungssysteme gehoeren inzwischen zur Standardausruestung von Computern und stehen in grosser Zahl auch fuer den Einsatz an Schulen zur Verfuegung. Ziel des Artikels ist, Lehrern einige Kriterien fuer die Anschaffung eines Textverarbeitungssystems an die Hand zu geben. Die Problematik wird unter drei verschiedenen Aspekten betrachtet. Allgemeine Kriterien sind zunaechst Hardwarefragen, d. h. welcher Computer ist fuer Textverarbeitung geeignet, sowie die Anforderungen an die Qualitaet bzw. Ausstattung und Programmfuehrung des Systems. Im weiteren werden dann die Ansprueche des Lehrers von denen der Schueler unterschieden. Fuer den Einsatz in der Schule sind vor allem methodische Aspekte von Bedeutung, wie z. B. die sinnvolle Einfachheit, wogegen der Lehrer fuer die persoenliche Arbeit ein moeglichst ausgereiftes und komfortables Textverarbeitungsprogramm benoetigt.
Erfasst vonHessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update1998_(CD); 2001/1
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