Öffnung von Schule - Öffnung zur Schule. Bilanz und Perspektiven der Ganztagsschulentwicklung in Nordrhein-Westfalen.

Autor/inn/en	Adelt, Eva; Reichel, Norbert
Titel	Öffnung von Schule - Öffnung zur Schule. Bilanz und Perspektiven der Ganztagsschulentwicklung in Nordrhein-Westfalen.
Quelle	Aus: Leben - Lernen - Leisten. Schwalbach, Taunus: Wochenschau-Verl. (2009) S. 59-68 PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Reihe	Jahrbuch Ganztagsschule. 2009
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	978-3-89974-394-4
URN	urn:nbn:de:0111-opus-47334
Schlagwörter	Nordrhein-Westfalen; Schulentwicklung; Ganztagsschule; Schulentwicklung; Ganztagsschule; Nordrhein-Westfalen
Abstract	Ganztagsschulen gibt es in Nordrhein-Westfalen seit den 70er Jahren. Die ersten Ganztagsschulen waren die damals neu gegründeten integrierten Gesamtschulen. Bis zum Schuljahr 2006/2007 entstanden über 210 Gesamtschulen. Darüber hinaus werden die Förderschulen (damals unter dem Namen Sonderschulen) für Kinder mit körperlichen oder geistigen Behinderungen als Ganztagsschulen geführt. Schließlich gab es Ende der 80er und Anfang der 90er Jahre einen Ausbau von etwa 150 Hauptschulen zu Ganztagsschulen. In den Grundschulen, Gymnasien und Realschulen entstanden jeweils gerade einmal zwischen 20 und 30 Ganztagsschulen. Der Gedanke der Vereinbarkeit von Familie und Beruf gehörte übrigens zunächst nicht zu den Zielen von Ganztagsschulen. Die für Kinder im Grundschulalter gewünschte Betreuung übernahm die Jugendhilfe, deren Horte etwa 42.000 Plätze anboten. Ganztag in der Schule war ausschließlich ein Konzept zur Bildungsförderung. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	Sekretariat der Kultusministerkonferenz, Bonn
Update	2010/2