Zur Situation des Musikunterrichts in der Grundschule.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Becker, Baerbel
Titel	Zur Situation des Musikunterrichts in der Grundschule.
Quelle	In: Musik & Bildung, 21 (1989) 4-5, S. 228-232Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0027-4747
Schlagwörter	Grundschule; Primarbereich; Schulnote; Unterrichtsmaterial; Fachdidaktik; Lied; Musik; Musikunterricht; Notation; Darstellendes Spiel; Bestandsaufnahme; Grafische Darstellung; Handreichung; Materialsammlung; Strawinsky, Igor
Abstract	An einer Unterrichtseinheit zum Thema "Baeren", bestehend aus der vielfaeltigen Gestaltung zweier Baerenlieder, der Erfindung eigener Baerenmusik und der Besprechung eines Hoerbeispiels aus Strawinskiys "Petruschka"-Suite sowie einer Einheit "Sternenmusik" (musikalische Umsetzung des "Grossen Baeren"), werden exemplarisch die vielfaeltigen Moeglichkeiten des Musikunterrichts an der Grundschule aufgezeigt. Dies wird konfrontiert mit kritischen Reflexionen ueber die Defizite, die Kinder aufgrund "staendiger medialer Reizueberflutung" aufweisen und die dem Musikunterricht eine therapeutische Aufgabe zuweisen. Ein weiteres Problem stellt neben der curricularen Minderbewertung des Fachs mangelhafte Ausbildung vieler Lehrkraefte dar, waehrend gut vorgebildete Lehrer nicht eingestellt werden. UNTERRICHTSGEGENSTAND: Baeren als Thema des Musikunterrichts.
Erfasst von	Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update	1994_(CD)

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