Die Black-box-Methode in der Wechselstromlehre: Experimentelle Analyse unbekannter Zweipole.

Autor/in	Berge, Otto E.
Titel	Die Black-box-Methode in der Wechselstromlehre: Experimentelle Analyse unbekannter Zweipole.
Quelle	In: Praxis der Naturwissenschaften. Physik, 38 (1989) 6, S. 2-9Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0177-8374; 0342-8729
Schlagwörter	Experiment; Fotografie; Physik; Wechselstrom; Elektrizitätslehre; Leistungskurs; Grafische Darstellung; Blackbox; Sekundarstufe II; Experiment; Fotografie; Unterrichtsmaterial; Leistungskurs; Blackbox; Elektrizitätslehre; Physik; Wechselstrom; Widerstand (Phys); Grafische Darstellung
Abstract	Eine didaktische Analyse des Einsatzes der Black-box- Methode im Physikunterricht zeigt unter Hinzuziehung von Literaturbeispielen, dass diese u. a. als interessante Anwendung vorher erworbener Kenntnisse und Fertigkeiten in einem bestimmten Gebiet genutzt werden kann. Hierzu dient die vorgestellte bei der Physiklehrer-Ausbildung an der Paedagogischen Hochschule Kiel erprobte Praktikumsaufgabe, die sich auch fuer Physik- Leistungskurse eignet. Die Aufgabe stellt den Lernenden vor das Problem, den Inhalt von Kaestchen mit zwei Buchsen zu bestimmen, die ein oder zwei Wechselstromwiderstaende (Ohmscher Widerstand, Spule, Kondensator) enthalten. Lernvoraussetzungen, Experimentiergeraet, Bestueckung der Kaesten und das Loesen der Praktikumsaufgabe sind detailliert dargestellt, auf Variationsmoeglichkeiten der Aufgabenstellung wird hingewiesen. Messbeispiele, Messergebnisse, Ueberlegungen zur Phasenmessung und Schaltskizzen liegen bei. UNTERRICHTSGEGENSTAND: Wechselstromwiderstaende als Black-box.
Erfasst von	Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update	1994_(CD)