Auslaendische Schueler/innen in der schulischen Berufsorientierung.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Beinke, Lothar
Titel	Auslaendische Schueler/innen in der schulischen Berufsorientierung.
Quelle	In: Schulmanagement, 20 (1989) 1, S. 37-39Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0341-8235
Schlagwörter	Schüler; Sachinformation; Polytechnische Bildung; Berufsorientierung; Berufswahl; Betriebspraktikum; Ausländer; Türke
Abstract	Der Autor geht der Frage nach, warum gerade so viele Schueler auslaendischer Arbeitnehmer (z. B. 1985 2/3 der 15- bis 18jaehrigen dieser Gruppe keine Berufsausbildung) Schulschwierigkeiten haben und einen ueberdurchschnittlichen Ausbildungsverzicht oder Ausbildungsabbruch aufweisen. Speziell wird auf die tuerkischen Schueler und hier besonders auf die Sonderproblematik der Berufsorientierung eingegangen. Es werden verschiedene Ursachen (z. B. rigide Rollenverteilung, andere Wertevorstellungen der Familie, Informationsdefizite) hierfuer ermittelt und insgesamt acht Empfehlungen fuer eine bessere Vorbereitung des Betriebspraktikums gegeben.
Erfasst von	Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update	1994_(CD)

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