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Literaturnachweis - Detailanzeige

AutorAustermann, Anton
TitelPaedagogische Pointen des Kabaretts.
QuelleIn: Neue Sammlung, 29 (1989) 4, S. 507-516    Verfügbarkeit 
Sprachedeutsch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0028-3355
SchlagwörterPädagogik; Bewusstsein; Kommunikation; Entdeckendes Lernen; Erkenntnis; Lernen; Lernprozess; Motivation; Sachinformation; Unterrichtsmethode; Unterrichtsmaterial; Satire; Kabarett
AbstractDer Kabarettist auf der Buehne und der Paedagoge vor der Klasse sind Kommunikatoren, die versuchen wollen, bei ihren Mitmenschen eigensinnige Lernprozesse anzuregen. Beide muessen jeweils auf ihre Art eine "paedagogische Artistik" betreiben, um Publikum und Schueler zu Mitspielern beim Erkenntnisprozess zu machen. Sie versuchen bzw. sollten versuchen, an das mitgebrachte Wissen anzuknuepfen, seine "Bruchstellen" aufzuzeigen, neue Einsichten zu vermitteln und zu neuem Handeln zu bewegen.
Erfasst vonHessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update1998_(CD); 2001/1
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