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AutorWorm, Heinz-Lothar
TitelWo fehlt etwas?
QuelleIn: Lehrer-Journal. Sonderschulmagazin, 11 (1989) 2, S. 11-12    Verfügbarkeit 
Sprachedeutsch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0930-696x
SchlagwörterGrundlegender Unterricht; Motorik; Motorische Leistungsfähigkeit; Wahrnehmung; Förderung; Schuljahr 01; Unterrichtseinheit; Arbeitsblatt; Unterrichtsmaterial; Sonderschule; Lernbehinderter
AbstractIn der Eingangsstufe der Schule fuer Lernbehinderte sollen grundlegende Faehigkeiten geuebt werden. Zu den Lernzielen der vorliegenden Unterrichtsstunde gehoeren Uebungen zum genauen Beobachten, Zeichnen und Ausmalen, Nachschneiden und zum Begruenden. Lernhilfe ist u. a. ein Arbeitsblatt (kopierfaehig). Der Unterrichtsverlauf wird in 5 Phasen skizziert. Anschauungsgrundlage bildet eine Arbeitsvorlage, auf der jeweils einfach gemalte Gegenstaende doppelt abgebildet sind, von denen jeweils eines nicht vollstaendig ist. Die Schueler sollen dieses erkennen, die betreffenden Bilder ergaenzen, ausmalen, ausschneiden und aufkleben. UNTERRICHTSGEGENSTAND: Uebungen im motorischen und im Wahrnehmungsbereich.
Erfasst vonHessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update1998_(CD); 2001/1
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