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AutorWilland, Hartmut
TitelSchulische Differenzierung und Integration. Volksschulinterne Differenzierung als integrative Massnahme zur Foerderung schulschwacher und schulversagender Schueler an Volksschulen Koelns zwischen 1886 und 1917 und ihr Verhaeltnis zur Hilfsschule.
QuelleIn: Zeitschrift für Heilpädagogik, 40 (1989) 11, S. 756-769
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Sprachedeutsch
Dokumenttyponline; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0513-9066
SchlagwörterSoziale Integration; Förderung; Volksschule; Lehrer; Lernbehinderung; Geschichte (Histor); Hilfsschule; Behinderter
Erfasst vonComenius-Institut, Münster
Update1998_(CD); 2001/1
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