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Literaturnachweis - Detailanzeige

AutorFriis, Helmut
TitelErwartungen des vds zur Integration und sonderpaedagogischen Foerderung im Bildungsbereich.
QuelleIn: Die Sonderschule in Schleswig-Holstein, 17 (1988) 3, S. 17-30    Verfügbarkeit 
Sprachedeutsch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0173-5381
SchlagwörterFörderung; Kind; Regelschule; Weiterbildung; Behinderung; Sonderpädagogik; Sonderschule; Bildungspolitische Schrift; Integration; Kooperation; Prävention; Förderzentrum
AbstractDie Erwartungen des Verbandes Deutscher Sonderschulen zur Integration und sonderpaedagogischen Foerderung im Bildungsbereich werden in folgenden Punkten zusammengefasst: Entscheidung zum Wandel der Sonderschulen hin zu Foerderzentren, Prioritaet praeventiver Massnahmen, Perspektiven fuer Schueler ohne Hauptschulabschluss, Entscheidungen zum Verhaeltnis von Foerderzentren und Regelschulen, Erwartungen an Aus-, Fort- und Weiterbildung und die Frage nach Integration.
Erfasst vonHessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update1998_(CD); 2001/1
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