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Literaturnachweis - Detailanzeige

AutorTudor, Ian
TitelPrereading: A categorization of formats.
QuelleIn: System, 17 (1989) 3, S. 323-338    Verfügbarkeit 
BeigabenAnhang; Literaturangaben
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0346-251x
SchlagwörterVerstehen; Didaktische Grundlageninformation; Lehrbuchaufbau; Kontext; Text; Textverständnis; Fremdsprachenunterricht; Leseverstehen; Hintergrundinformation; Interpretation
AbstractDer Beitrag beschaeftigt sich mit der Bedeutung des Hintergrundwissens fuer das Verstaendins von fremdsprachigen Texten. Analysiert werden verschiedene Lehrbuecher bezueglich ihrer Methode bei der Vorbereitung eines unbekannten Textes. Es wird deutlich, dass unterschiedliche Ansaetze gewaehlt werden, um einen neuen Text einzufuehren, wie z. B. die vorausgehende Klaerung wichtiger Vokabeln oder die Erlaeuterung des Kontextes. Ausgehend von dieser Lehrwerkanalyse, werden allgemeine Tips fuer die Vorbereitung von Texten gegeben.
Erfasst vonInformationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update1998_(CD); 2001/1
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