Schuelerpostkarten. Uebersehene Geschichtsquellen.

Autor/in	Staedele, Dieter
Titel	Schuelerpostkarten. Uebersehene Geschichtsquellen.
Quelle	In: Praxis Geschichte, (1989) 6, S. 56-59Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0933-5374
Schlagwörter	Kommunikationsmittel; Schule; Sekundarbereich; Schüler; Anschauungsmaterial; Arbeitstransparent; Unterrichtsmaterial; Postkarte; Geschichte (Histor); Geschichtsunterricht; Kulturgeschichte; Quellenarbeit; Sozialgeschichte; Bild; Schriftliche Kommunikation; Materialsammlung; Deutschland-BRD
Abstract	Zwischen ca. 1880 und 1950 verschickten Schueler anlaesslich des bestandenen Abiturs, des Einjaehrigen (Mittlere Reife) oder als Einladung Postkarten. Diese haben innerhalb der Sozial- und Kulturgeschichte einen hohen Stellenwert, da sie Ausdruck des jeweiligen Selbstverstaendnisses einer Schuelergeneration sind und Wertvorstellungen, politische Verhaeltnisse, Schulgeschichte und andere historische interessante Faktoren widerspiegeln. Der Einsatz im Unterricht bereitet methodisch kaum Probleme, da sie als Anschauungsmaterial die Motivation der Schueler wecken. Es gilt, ihre Symbolik zu entschluesseln und herauszufinden, welche Botschaften Jugendliche ihren Alters in frueheren Generationen vermitteln wollten. Die der Materialsammlung vorangestellte Sachinformation geht auf die am haeufigsten verwendeten Motive und Symbole ein und fuehrt Unterscheidungskriterien auf. UNTERRICHTSGEGENSTAND: Schuelerpostkarten von 1880 - 1950.
Erfasst von	Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update	1994_(CD)