Religioese Texte im Deutschunterricht.

Autor/in	Stocker, Karl
Titel	Religioese Texte im Deutschunterricht.
Quelle	In: Pädagogische Welt, 43 (1989) 4, S. 154-159Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0342-8257
Schlagwörter	Bildung; Bildung; Christliche Erziehung; Deutschunterricht; Literaturunterricht; Religion; Deutsch; Fachdidaktik; Wertorientierung; Unterrichtsmaterial; Fachdidaktik; Deutsch; Deutschunterricht; Literaturunterricht; Wertorientierung; Christliche Erziehung; Religion
Abstract	Dass religioese Texte und insbesondere christliche Literatur im Deutschunterricht so gut wie nicht vorkommen, veranlasst den Autor zu einem im wesentlichen durch den Hinweis auf den christlichen Erziehungsauftrag in den Lehrplaenen einer Reihe von Bundeslaendern begruendeten und didaktisch akzentuierten Plaedoyer fuer die Einbeziehung solcher Texte in den Sprach- und Literaturunterricht. Dabei wird zunaechst auf die Frage der christlichen Wertorientierung im Unterricht und das Problem der Wertung sowie der Wertungskompetenz bezueglich religioeser Texte fuer die Rezeption im Literaturunterricht eingegangen. Anschliessend werden - unter Beifuegung einiger Beispiele - Beruehrungspunkte etwa von der Sprach- und Literaturwissenschaft, von der Textlinguistik, der Kultur- und Geistesgeschichte zu religioesen oder christlichen Texten angesprochen und die Bedeutung der Sprache fuer solche Texte untersucht. Schliesslich geht es um das Uebernehmen von Verantwortung beim Unterrichten, dessen Ziel es sein sollte, Welterkenntnis und Glaube in Uebereinklang zu bringen.
Erfasst von	Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update	1994_(CD)