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Literaturnachweis - Detailanzeige

AutorSeibold, Peter
TitelMit dem Meterstab messen.
QuelleIn: Lehrer-Journal. Sonderschulmagazin, 11 (1989) 2, S. 16-18    Verfügbarkeit 
Sprachedeutsch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0930-696x
SchlagwörterSchuljahr 03; Unterrichtsplanung; Arbeitsblatt; Unterrichtsmaterial; Geometrie; Mathematik; Mathematikunterricht; Größe; Messung; Längenmessung; Meter; Sonderschule; Lernbehinderter
AbstractHaeufig haben lernbehinderte Schueler zu wenige Raumerfahrungen; hierzu muss die Schule einen Beitrag leisten. Als Lernvoraussetzungen fuer die vorliegende Unterrichtsstunde muessen die Schueler u. a. Begriffe wie groesser, weiter, breiter, kuerzer kennen, die durch konkrete Spiele im Sportunterricht erfahren werden koennen. Hierzu gehoert auch das Erfassen von Relationen verschiedener Laengen. Zu den Lernzielen gehoeren das Schaetzen und Abmessen mit selbstgewaehlten Repraesentanten von Strecken, der Umgang mit Meterstaeben, das Arbeiten mit der Masseinheit "Meter". Der Unterrichtsverlauf wird skizziert. Zu den Lernhilfen gehoert ein Arbeitsblatt (kopierfaehig). UNTERRICHTSGEGENSTAND: Laengenmessung.
Erfasst vonHessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update1998_(CD); 2001/1
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