Literaturnachweis - Detailanzeige
| Autor/in | Merle, Vincent |
|---|---|
| Titel | La validation des acquis de l'expérience. La loi a-t-elle tenu ses promesses? |
| Quelle | In: Actualité de la formation permanente, (2008) 212, S. 21-25 |
| Sprache | französisch |
| Dokumenttyp | gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
| ISSN | 0397-331X |
| Schlagwörter | Erfahrungswissen; Evaluation; Methode; Validität; Sozioökonomischer Wandel; Personalentwicklung; Unternehmen; Berufsbildung; Zertifikat; Anerkennung; Entwicklung; Innovation; Frankreich |
| Abstract | Six ans après l'adoption de la loi sur la VAE, quel bilan peut-on tirer de cette innovation sociale? Près d'une certification professionnelle sur quatre serait acquise, en cours de vie professionnelle, par la VAE. Le dispositif trouve progressivement sa place. Mais il subsiste un décalage entre les espoirs suscités par la loi et la réalité des pratiques. Cette loi est apparue porteuse d'"équité", susceptible de réduire les inégalités qui caractérisent encore le monde de la formation continue. Mais chacun estimait que la VAE devait s'appliquer aux diplômes des autres plutôt qu'aux siens. Et le principe de dissociation entre la certification et le parcours, qui n'a été perçu que progressivement, a des conséquences lourdes. L'écriture des référentiels de diplômes et de titres est au coeur de la "réversibilité" introduite par la VAE. Elle se heurte à bien des résistances. Il faudra également du temps pour que se construise un corpus méthodologique. La procédure de validation, qui peut paraître, à tort, plus aléatoire et moins équitable que les épreuves traditionnelles, est source de perplexité, et les tâtonnements pour mettre au point des procédures d'accompagnement ont également contribué à ralentir le déploiement de la VAE. Des progrès peuvent être accomplis, à travers la mobilisation de l'Afpa, de Conseils régionaux, des Fongecif, etc. Surtout, des entreprises ont inscrit la VAE dans leurs démarches de gestion anticipatrice des ressources humaines. Elle peut alors devenir un outil au service d'une gestion collective des qualifications - et un levier d'innovation sociale. (François Boltz, Edition). |
| Erfasst von | Deutsches Institut für Erwachsenenbildung - Leibniz-Zentrum für Lebenslanges Lernen, Bonn |
| Update | 2009/3 |
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