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Autor/inHogrebe, Markus
TitelMedienkonsum kontrovers.
Argumentieren üben.
QuelleIn: Deutschunterricht, 61 (2008) 6, S. 32-36Verfügbarkeit 
BeigabenIllustrationen
Sprachedeutsch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0012-1460
SchlagwörterDigitale Medien; Massenmedien; Medienverhalten; Schuljahr 09; Schuljahr 10; Klassenarbeit; Argumentation; Argumentationstechnik; Deutschland; Nordrhein-Westfalen
AbstractDer Verfasser legt Materialien zum Thema "Massenmedien und ihre Nutzung" vor, die zur Vorbereitung auf die Zentralen Abschlussprüfungen in NRW 2009 genutzt werden können. Dabei wird auch ein neuer Aufgabentyp berücksichtigt, das "argumentierende Schreiben", bei dem ein konkreter Adressat von einer Sache überzeugt werden soll. Die vorgestellten Aufgaben lassen sich auch als Klassenarbeiten verwenden.
Erfasst vonDIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main (extern)
Update2009/3
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