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AutorSaraswathi, L.
TitelPractices in identifying (reckoning), measuring and planning time in rural Tamil Nadu, India: Implications for adult education.
QuelleIn: Adult education and development, (1989) 32, S. 221-232    Verfügbarkeit 
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0342-7633
SchlagwörterErwachsenenbildung; Zeit; Indien
Erfasst vonDeutsches Institut für Erwachsenenbildung - Leibniz-Zentrum für Lebenslanges Lernen, Bonn
Update1998_(CD); 2001/1
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