Studies on freshman science student teachers' beliefs about science teaching and learning.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Markic, Silvija
Titel	Studies on freshman science student teachers' beliefs about science teaching and learning.
Quelle	Aachen: Shaker (2008), 198 S.Verfügbarkeit Zugl.: Bremen, Univ., Diss., 2008.
Reihe	Beiträge zur Didaktik
Beigaben	Illustrationen
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	978-3-8322-7267-8
Schlagwörter	Umfrage; Lehramtsstudent; Fachdidaktik; Naturwissenschaftlicher Unterricht
Erfasst von	Universitätsbibliothek Erlangen-Nürnberg
Update	2009/2

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