Erziehung zu mitmenschlicher Verantwortlichkeit. Philosoph.-psycholog. Grundlegung u. paedag. Zielsetzung.

Autor/in	Potschka, Hermann
Titel	Erziehung zu mitmenschlicher Verantwortlichkeit. Philosoph.-psycholog. Grundlegung u. paedag. Zielsetzung.
Quelle	In: Pädagogische Welt, 43 (1989) 3, S. 99-103Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0342-8257
Schlagwörter	Erziehung; Erziehungsphilosophie; Pädagogik; Erziehungsziel; Erziehungswissenschaft; Erziehung; Pädagogik; Schule; Verantwortung; Erziehungsphilosophie; Erziehungsziel; Fächerübergreifender Unterricht; Schule; Unterrichtsmaterial; Fächerübergreifender Unterricht; Ethische Erziehung; Verantwortung; Wertbewusstsein; Didaktische Erörterung
Abstract	Ausgehend von dem Versuch, die Wurzel menschlicher Verantwortung in der Zweckhaftigkeit des Seins zu erkennen, entwickelt der Autor die Bedingungen fuer eine Erziehung zur Verantwortlichkeit gegenueber dem Mitmenschen. Der Heranwachsende muss sensibilisiert werden fuer Wahrnehmungen, die mit verantwortlichen Aktionen in einen Zusammenhang gebracht werden koennen. Die aufgenommenen Eindruecke muessen reflexiv so aufgearbeitet werden, dass das existenziell Wesenhafte, das sich in ihnen kundtut, erkannt wird. Der Beitrag der Schule fuer eine Erziehung zur Verantwortungsbereitschaft besteht vor allem in der Ausbildung folgender Verhaltensweisen: emotionale Anteilnahme am Schicksal des Mitmenschen, verantwortliche Entscheidungen sachgerecht zu treffen und Wille zum Engagement.
Erfasst von	Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update	1994_(CD)