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Literaturnachweis - Detailanzeige

AutorenMerkle, Siegbert; Zoepfl, Helmut
TitelSinn- und Problemorientierung in Erziehung und Unterricht. Voraussetzungen u. Realisierung.
QuelleIn: Pädagogische Welt, 43 (1989) 4, S. 149-153    Verfügbarkeit 
Sprachedeutsch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0342-8257
SchlagwörterErziehungsziel; Sekundarstufe I; Grundschule; Primarbereich; Hauptschule; Problemorientierter Unterricht; Unterrichtsmaterial; Fachdidaktik; Sinngebung; Religionsunterricht; Wertorientierung; Christentum; Religion
AbstractUnter der Praemisse, dass Bildung nicht nur Orientierung im Ganzen des Seins, sondern auch - allein durch den Glauben ermoeglichte - Orientierung des ganzen Menschen meint, wird die Frage nach den Erziehungszielen eines sinn- und problemorientierten Religionsunterricht aufgeworfen. Die Antworten beziehen sich zum einen auf den Schulalltag und dessen vielfaeltige Ansatzpunkte fuer einen durch den Glauben geleiteten Unterricht. Zum anderen werden sehr konkrete Beispiele aufgefuehrt, wie christliche Wertorientierung und christlich- abendlaendische Kultur im Rahmen geltender Lehrplaene im Unterricht umgesetzt werden koennen.
Erfasst vonHessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update1998_(CD); 2001/1
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