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AutorMetze, Elvira
TitelOekologische Praxis im Schulalltag.
QuelleIn: Schulpraxis, 9 (1989) 1, S. 43-45    Verfügbarkeit 
Sprachedeutsch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0720-8634
SchlagwörterSpielerisches Lernen; Sekundarstufe I; Selbstständiges Lernen; Erlebnispädagogik; Projektmethode; Projektunterricht; Unterrichtsprojekt; Problemorientierter Unterricht; Unterrichtsmaterial; Biologie; Gewässer; Fächerübergreifender Unterricht; Landschaftsplanung; Landwirtschaft; Ökologie; Praxisbezug; Feuchtgebiet
AbstractIn Kurzreferaten werden 3 Oekologie-Projekte vorgestellt, die im Rahmen des Foerderpreises "Praktisches Lernen Nordrhein-Westfalen" eingereicht wurden: "Die Veraenderung der Landschaft im Bereich des Haserueckstaubeckens verbunden mit langfristigen Gewaesseruntersuchungen", "Leben und Arbeiten auf einem Bauernhof mit biologisch-dynamischen Anbau" und "Errichtung und Pflege eines Feuchtbiotops". Alle Projekte verbanden Theorievermittlung, praktisches Arbeiten und Erlebnis- und Erkenntnisfaehigkeit. Sie erstreckten sich ueber lange Zeitraeume, geben aber gute Anregungen fuer bescheidenere Unternehmungen. UNTERRICHTSGEGENSTAND: Oekologische Projekte.
Erfasst vonHessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update1998_(CD); 2001/1
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