Schuelerbetriebspraktikum - Lehrerbetriebspraktikum. Ueberlegungen zu e. mehrtaegigen Lehrerfortbildung.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Lemmermoehle-Thuesing, Doris
Titel	Schuelerbetriebspraktikum - Lehrerbetriebspraktikum. Ueberlegungen zu e. mehrtaegigen Lehrerfortbildung.
Quelle	In: Die Arbeitslehre - Arbeiten + lernen, 11 (1989) 63, S. 42-44Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0176-3717
Schlagwörter	Lehrer; Lehrerfortbildung; Unterrichtsmaterial; Arbeitslehre; Betriebspraktikum; Didaktische Erörterung
Abstract	Auf der einen Seite leugnet heute keiner die Notwendigkeit von Betriebspraktika (hier sowohl bezogen auf ein Kennenlernen der Arbeitswelt wie zur Verbesserung der Berufswahl), auf der anderen Seite kennt ein Grossteil der beauftragten LehrerInnen fuer das Betriebspraktikum nicht die Betriebs- und Arbeitswelt aus eigener Anschauung. Von daher sollten die LehrerInnen, die Betriebspraktika betreuen, gezielte Einblicke in die Arbeitswelt erhalten. Unter diesem Aspekt wird ein Konzept fuer eine mehrtaegige Lehrerfortbildung zur Vorbereitung eines Lehrerbetriebspraktikums vorgeschlagen, aus dessen Erfahrungen "Schlussfolgerungen fuer Ziele, Inhalte und die Organisation des Schuelerpraktikums" gezogen werden sollen.
Erfasst von	Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update	1994_(CD)

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