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AutorKonrad, Michael
TitelUnter anderem: Zensuren. Formen d. Lehrerurteils.
QuelleIn: Grundschule, 21 (1989) 4, S. 25-27    Verfügbarkeit 
Sprachedeutsch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0533-3431
SchlagwörterLeistungsbeurteilung; Prüfung; Schulnote; Zeugnis; Unterrichtsmaterial; Auslese; Bericht; Didaktische Erörterung; Entwicklungsstand; Funktion (Struktur)
AbstractDas Problem der Zensurengebung wird beleuchtet, indem die verschiedenen Formen von Rueckmeldungen und Urteilen ueber die Leistungen von Schuelern strkturiert und genauer untersucht werden. Im wesentlichen geht es um die Formen Zensur, paedagogischer Entwicklungsbericht und punktuelle Pruefung. Ihr Sinn sowie ihre Notwendigkeit und ihre Leistungsfaehigkeit werden gegenuebergestellt, und es wird auf die Gefahren des funktionswidrigen Gebrauchs von Zensuren hingewiesen. In unserem gegenwaertigen Bildungssystem werden die verschiedenen Formen oft Sowohl-als-auch praktiziert. Die Schule versucht dadurch ihrer Doppelaufgabe gerecht zu werden, naemlich einerseits "geistige und koerperliche Entwicklung zu ermoeglichen" und andererseits den erzielten Bildungsstand zu dokumentieren und damit "Selektionsfunktion" auszuueben.
Erfasst vonHessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update1998_(CD); 2001/1
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