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AutorWorm, Heinz-Lothar
TitelWir rechnen mit Schnecken unter dem Gitternetz.
QuelleIn: Lehrer-Journal. Sonderschulmagazin, 10 (1988) 4, S. 15-16    Verfügbarkeit 
Sprachedeutsch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0930-696x
SchlagwörterSchuljahr 03; Schuljahr 04; Unterrichtsplanung; Arbeitsblatt; Unterrichtsmaterial; Addition; Grundrechenart; Mathematik; Mathematikunterricht; Zahlenraum; Zahlenraum bis 20; Zahlensystem; Sonderschule; Lernbehinderter
AbstractHingewiesen wird auf die Notwendigkeit der Anschauung und der Motivation im Rechenunterricht. Ziele der vorliegenden Rechenstunde sind das einfache Addieren im Zahlenraum von 1 bis 20, das Umgehen mit einem einfachen Koordinatensystem und die Bearbeitung eines Arbeitsblatts. Zu den Arbeitshilfen zaehlen ein Tageslichtprojektor, eine Folie mit einem Koordinatensystem (in jedem der Felder ist eine Anzahl Schnecken eingezeichnet), Arbeitsblatt (Kopiervorlage abgedruckt). Der Unterrichtsverlauf wird in 3 Phasen skizziert. Differenzierung nach dem Leistungsstand ist moeglich. UNTERRICHTSGEGENSTAND: Additionen im Zahlenraum 1-20.
Erfasst vonHessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update1998_(CD); 2001/1
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