Schüler, Klassen, Lehrer und Absolventen der Schulen 1997 bis 2006.

Institution	Ständige Konferenz der Kultusminister der Länder in der Bundesrepublik Deutschland
Titel	Schüler, Klassen, Lehrer und Absolventen der Schulen 1997 bis 2006.
Quelle	Bonn: KMK (2007), XVIII, 378 S.; 903 KB PDF als Volltext kostenfreie Datei (1); PDF als Volltext kostenfreie Datei (Fachinformationssystem ids Hochschule) Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Reihe	Statistische Veröffentlichungen der Kultusministerkonferenz. 184
Beigaben	Tabellen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Monographie
ISSN	0722-5555
Schlagwörter	Vorklasse; Vorschule; Schule; Schulkindergarten; Schulklasse; Klassengröße; Schülerzahl; Allgemein bildende Schule; Schulform; Schulstufe; Grundschule; Primarbereich; Orientierungsstufe; Hauptschule; Realschule; Fachoberschule; Gymnasium; Sekundarbereich; Technisches Gymnasium; Integrierte Gesamtschule; Abendschule; Kollegschule; Waldorfschule; Lehrer; Lehrer-Schüler-Relation; Schüler; Schulabschluss; Unterrichtszeit; Berufsschule; Fachschule; Berufsakademie; Berufsaufbauschule; Berufsoberschule; Berufsgrundbildungsjahr; Statistik; Sonderschule; Fachakademie; Absolvent; Berufsfachschule; Schulabgänger; Schulanfänger; Baden-Württemberg; Bayern; Berlin; Brandenburg; Bremen; Deutschland; Hamburg; Hessen; Mecklenburg-Vorpommern; Niedersachsen; Nordrhein-Westfalen; Rheinland-Pfalz; Saarland; Sachsen; Sachsen-Anhalt; Schleswig-Holstein; Thüringen
Abstract	Mit dieser Dokumentation werden die für die Kultusministerkonferenz seit 1961 geführten Statistiken über die Schüler, Klassen, Lehrer und Schulabsolventen auf den Stand des Jahres 2006 fortgeschrieben. Ab dem Berichtsjahr 1991 (Absolventen ab 1992) sind die neuen Länder mit einbezogen. ... In dem Zahlenwerk werden für jede Schulart und Schulstufe einige für Vergleiche wichtige Verhältniszahlen nachgewiesen: Dies sind die Relationen Schüler je Klasse, Schüler je Lehrer, die erteilten Unterrichtsstunden je Schüler und je Klasse sowie bei den Absolventenzahlen die Quoten der Studienberechtigten, d.h. die Schulabsolventen mit Hochschul- und Fachhochschulreife bezogen auf die gleichaltrige Wohnbevölkerung. ... Die Darstellung und Kommentierung des Datenmaterials erfolgt im Rahmen des Textteils dieser Veröffentlichung nur äußerst knapp, da die Kultusministerkonferenz als Ergänzung zu dieser Dokumentation den Analyseband "Schule in Deutschland - Zahlen, Fakten, Analysen" herausbringt, in dem neben einer ausführlichen Beschreibung der quantitativen Entwicklung des gesamten deutschen Schulwesens insbesondere auf die Zahl der Schüler, Klassen, Lehrer und erteilten Unterrichtsstunden sowie auf die aus diesen Grunddaten bildbaren Relationen eingegangen wird. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2008/2