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Literaturnachweis - Detailanzeige

AutorDuncker, Ludwig
TitelDie Ueberwindung des didaktischen Monismus. Zur Einfuehrung in dialektisches Denken als Aufgabe d. Lehrerbildung.
QuelleIn: Die Realschule, 96 (1988) 9, S. 350-355    Verfügbarkeit 
Sprachedeutsch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0342-829x
SchlagwörterSchultheorie; Erziehungswissenschaft; Erfahrungsbegriff; Methode; Alltagserfahrung; Denken; Schulpädagogik; Lehrerausbildung; Schüler; Interesse; Lernprozess; Didaktik; Erfahrungsorientiertes Lernen; Methodik; Sachinformation; Curriculum; Unterrichtsinhalt; Unterrichtsmaterial; Dialektik; Wissenschaftlichkeit; Gestaltung; Lebenswelt; Theorie; Theoriebildung
Erfasst vonHessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update1998_(CD); 2001/1
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