Cognitive styles, cultural pluralism and effective teaching and learning.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Singh, B.
Titel	Cognitive styles, cultural pluralism and effective teaching and learning.
Quelle	In: International review of education, 34 (1988) 3, S. 355-370Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0020-8566
Schlagwörter	Methodologie; Verhalten; Kind; Schüler; Unterrichtsmethode; Lehrsystem; Unterrichtsmaterial; Ausland; Großbritannien
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	1994_(CD)

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