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Literaturnachweis - Detailanzeige

AutorSelbmann, Frank
TitelFachdidaktik und Lernbehindertenpaedagogik unter dem Aspekt der Ziel- und Medieninterdependenz.
QuelleIn: Die Sonderschule in Schleswig-Holstein, 17 (1988) 1, S. 22-35    Verfügbarkeit 
Sprachedeutsch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0173-5381
SchlagwörterEmpirische Untersuchung; Autonomie; Soziale Rolle; Geschlechterrolle; Schülerin; Lernziel; Lesebuch; Schulbuch; Deutsch; Sonderschule; Analyse; Lernbehinderter; Mädchen
AbstractVor dem Hintergrund fachdidaktischer und lernbehindertendidaktischer Ueberlegungen soll die Analyse der Lese- und Arbeitsbuchreihe "Wir und unsere Welt" unter dem Aspekt der Geschlechtsrollenproblematik ein Beitrag zur Auseinandersetzung mit unterschiedlichen Rollenbildern leisten. Als Ergebnis wird festgehalten, dass die enthaltenen Texte dieser Reihe wenig dazu geeignet erscheinen, die Entwicklung personaler Autonomie und muendiger Staatsbuergerschaft bei lernbehinderten Schuelerinnen zu foerdern.
Erfasst vonHessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update1998_(CD); 2001/1
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