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Literaturnachweis - Detailanzeige

AutorSchmitt, Rainer
TitelPuppenspiele zu Tschaikowskys Musik. Eine Anregung zu fachuebergreifendem Musikunterricht in d. Grundsch. 1.
QuelleIn: Musik & Bildung, 20 (1988) 7-8, S. 597-600    Verfügbarkeit 
Sprachedeutsch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0027-4747
SchlagwörterEntwicklungspsychologie; Kind; Puppenspiel; Grundschule; Primarbereich; Schulnote; Unterrichtsmaterial; Fächerübergreifender Unterricht; Klaviermusik; Musik; Musikalische Struktur; Darstellendes Spiel; Stabpuppe; Herstellung; Analyse; Didaktische Erörterung; Grafische Darstellung; Handreichung; Tschaikowskij, Peter Iljitsch
AbstractDie Bedeutung faecheruebergreifenden Unterrichts und handlungs- und projektorientierten Lernens in der Grundschule ist in den letzten Jahren zunehmend erkannt worden. In diesem ersten Teil einer Artikelreihe begruendet der Autor seine Auswahl der drei Klavierstuecke "Der Puppe Begraebnis", "Die neue Puppe" und "Die kranke Puppe" aus Tschaikowskys "Jugendalbum" op. 39 fuer faecheruebergreifenden Musikunterricht. Unterschiedliche menschliche Grundgefuehle (Freude, Trauer) koennen aufgearbeitet werden. Das Objekt Puppe spielt bei der psychischen Entwicklung von Kindern eine wichtige Rolle, und das Puppenspiel gibt den Anlass fuer eine Vielzahl von Betaetigungen (Basteln, szenisches Spiel, Bewegung, Sprechen etc.). An den Musikstuecken selber lassen sich zahlreiche musikalische Entdeckungen machen. UNTERRICHTSGEGENSTAND: Tschaikowskys "Puppenstuecke".
Erfasst vonHessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update1998_(CD); 2001/1
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