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Autor/inLohmann, Ingrid
TitelEinleitung.
QuelleAus: Lohmann, Ingrid (Hrsg.); u.a.: 'Lerne Vernunft!' Jüdische Erziehungsprogramme zwischen Tradition und Säkularisierung. Quellentexte aus der Zeit der Haskala, 1760-1812. Münster: Waxmann (2005) S. 11-19Verfügbarkeit 
Sprachedeutsch
Dokumenttypgedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN3-8309-1504-7; 978-3-8309-1504-1
SchlagwörterAufklärungspädagogik; Bildungsforschung; Bildungsgeschichte; Moralische Entwicklung; Erziehungswesen; Judenemanzipation; Säkularisierung; Juden-Christen-Beziehung; Religionserziehung; Modernisierung; Deutschland; Osteuropa
AbstractDer Artikel gibt eine Einführung in die Quellensammlung zur jüdischen Erziehungs- und Schulreform in der Haskala (jüdischen Aufklärung); erläutert deren Akteure, die Maskilim (jüdischen Aufklärer) in ihrem sozialhistorischen Kontext; begründet die Auswahl der in dem Band versammelten Quellen und skizziert die neue Verbindung von Religion und Vernunft, auf die die Pädagogik der Maskilim vor dem Hintergrund der Säkularisierungskrise um 1800 zielte.
Erfasst vonExterner Selbsteintrag
Update2007/4
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