L'étude de la philosophie à l'école entre l'acceptation non critique des idées et la liberté de la pensée et du discours.

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Autor/inn/en	Albulescu, Ion; Albulescu, Mirela
Institution	Universitatea Babes-Bolyai (Cluj-Napoca)
Titel	L'étude de la philosophie à l'école entre l'acceptation non critique des idées et la liberté de la pensée et du discours.
Quelle	In: Studia Universitatis Babes-Bolyai. Psychologia, paedagogia, 52 (2007) 1, S. 119-124Verfügbarkeit
Sprache	französisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1221-8111
Schlagwörter	Lernaktivität; Unterricht; Philosophieunterricht; Dogmatik; Freiheit von Forschung und Lehre; Reflexivität; Rumänien
Abstract	In modern school, education is not limited only to a passive receiving, assimilation and appropriation of knowledge transmitted by teachers. On the contrary, modern schools promote an active way of learning, which aimes to develop functional competencies to obtain different informations from diverse sources on one's own, to organize, to work on and interpret them. Such an approach on learning is the subject of this article named: Philosophy studies in school between uncritically acceptance of ideas and thought, discourse, speech freedom.
Erfasst von	Externer Selbsteintrag
Update	2007/4

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