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Literaturnachweis - Detailanzeige

AutorSchlechter, Juliane
Titel"Ein irres Gefuehl".
QuelleIn: Sportpädagogik, 12 (1988) 1, S. 40-47    Verfügbarkeit 
Sprachedeutsch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0171-4953
SchlagwörterSekundarbereich; Unterrichtsplanung; Fotografie; Unterrichtsmaterial; Körpererfahrung; Sport; Wassersport; Wasserspringen; Unfallverhütung; Grafische Darstellung
AbstractWasserspringen wird nur selten im Sport- bzw. Schwimmunterricht angeboten. Das vorliegende Unterrichtskonzept zeigt einen Weg zur Schulung der zentralen Bewegungsprobleme, die beim Anfaenger auftreten. Es richtet sich an Schueler der Sek. I und Sek. II, die keine Vorerfahrung im Wasserspringen mitbringen. Das sich schrittweise vom volkstuemlichen Springen bis zum Kopfsprung entwickelnde Konzept ist so aufgebaut und dezidiert beschrieben, dass es auch dem im Wasserspringen unerfahrenen Lehrer konkrete und hilfreiche Unterrichtsvorschlaege an die Hand gibt. Dem Konzept liegt folgende methodische Struktur zugrunde: 1. Volkstuemliches Springen; 2. Eintauchen fusswaerts; 3. Absprung vorlings; 4. Absprung ruecklings; 5. Eintauchen kopfwaerts; 6. Kopfsprung; 7. Anlauf. Zusaetzlich zu diesen springerischen Grundfertigkeiten, die erlebnisorientiert, d. h. unter Vermittlung vielfacher Koerpererfahrung geschult werden sollten, werden Sicherheitsbestimmungen thematisiert und Moeglichkeiten beschrieben, sich bei einem verunglueckten Sprung 'zu retten' (Taschenmessereintauchen, Abrollen): Alle Bewegungsabfologen sind durch Photos/Zeichnungen dokumentiert. UNTERRICHTSGEGENSTAND: Wasserspringen.
Erfasst vonHessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update1998_(CD); 2001/1
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