Arbeitswelt - Lebenswelt - Schulwelt. Ein Versuch, Schueler- Betriebspraktika zu e. Teil d. Gemeinschaftskunde-Unterrichts zu machen.

Autor/in	Riehl, Wolfgang
Titel	Arbeitswelt - Lebenswelt - Schulwelt. Ein Versuch, Schueler- Betriebspraktika zu e. Teil d. Gemeinschaftskunde-Unterrichts zu machen.
Quelle	In: Gegenwartskunde, 37 (1988) 1, S. 101-111Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0016-5875
Schlagwörter	Betriebspraktikum; Sozialkunde; Berufsorientierung; Unterrichtsmaterial; Sozialkunde; Wirtschaftskunde; Berufsorientierung; Betriebspraktikum; Didaktische Erörterung
Abstract	Das Schuelerpraktikum in Betrieben setzte sich seit den 70er Jahren durch - letztlich auch im Gymnasium. Ziele und Methoden, Organisationsrahmen und Klassenstufe unterscheiden sich aber oft erheblich. Der Autor skizziert daher einen erfahrungsorientierten didaktischen Ansatz, der davon ausgeht, dass die Schueler ihre Erlebnisse und Beobachtungen strukturieren und ihren Bewertungshorizont verdeutlichen koennen, wobei auch Vergleichbarkeit hergestellt und ein arbeits- und betriebssoziologischer Begriffsapparat eingefuehrt werden soll. Auch zwischenmenschliche Sinnbezuege sollen im Blick bleiben. Dazu wird ein Begriffsraster zur Vor- und Nachbereitung des Praktikums vorgegeben, das u. a. Selbsterfahrung, Arbeitsinhalte, Arbeitsplatzgestaltung, Verhaltens- und Kommunikationsformen, Leistungsanforderungen und -kontrollen sowie Aussagen zu Ausbildungsgaengen umfasst. Entsprechende beispielhafte Berichte sind zur Erlaeuterung ausfuehrlich dargestellt.
Erfasst von	Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update	1994_(CD)