Ueberlegungen zum deutschfranzoesischen Schul- und Schueleraustausch.

Autor/in	Reichel-Blomberg, Dieter
Titel	Ueberlegungen zum deutschfranzoesischen Schul- und Schueleraustausch.
Quelle	In: NM : neusprachliche Mitteilungen aus Wissenschaft und Praxis, 41 (1988) 3, S. 178-180Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0028-3983
Schlagwörter	Partnerschaft; Fremdsprachenunterricht; Partnerschaft; Lehrerfortbildung; Schule; Landeskunde; Französisch; Städtepartnerschaft; Schüleraustausch; Projektmethode; Auslandsaufenthalt; Schule; Schüleraustausch; Lehrerfortbildung; Didaktische Grundlageninformation; Projektmethode; Fremdsprachenunterricht; Französisch; Landeskunde; Geschichte (Histor); Städtepartnerschaft; Auslandsaufenthalt
Abstract	Aus der Sicht des Deutsch-Franzoesischen Jugendwerks traegt der Autor vor, in welcher Weise der deutsch- franzoesische Schul- und Schueleraustausch staerker zielorientiert gestaltet werden kann. Die Schulen sollen in ihrer Gesamtheit - nicht laenger allein die am Austausch unmittelbar beteiligten Franzoesischklassen - und unter staerkerem Einschluss von Projektarbeit in den Vorgang hineingezogen werden. Vorhandene Staedtepartnerschaften koennen eine unterstuetzende Wirkung entfalten, und wo immer moeglich, sollen die Programme nicht bei einem einzigen Austausch stehenbleiben. Positive Auswirkungen erwartet (und beschreibt) der Autor im Bereich der Sprachvermittlung, der Landeskunde und auf dem Gebiet des Wissens ueber die Beziehungen zwischen den Partnerlaendern. Dabei wird nicht uebersehen, dass die beteiligten Lehrer auf diese Ereignisse ebenso vorbereitet werden muessen wie die ihnen anvertrauten Schueler.
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	1994_(CD)