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Literaturnachweis - Detailanzeige

AutorProbst, Holger
TitelZur Situation und Verbesserung der diagnostischen Arbeit von Sonderschullehrern.
QuelleIn: Die Sonderschule in Schleswig-Holstein, 17 (1988) 3, S. 3-15    Verfügbarkeit 
Sprachedeutsch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0173-5381
SchlagwörterDiagnostik; Pädagogische Diagnostik; Lehrer; Sonderschule; Sonderpädagoge; Aufnahmeverfahren; Gutachten; Theoretische Schrift
AbstractUntersucht wird das Verhaeltnis der Sonderschullehrer zu ihrer Gutachtertaetigkeit. Neben der Darstellung der Ergebnisse einer Umfrage wird die diagnostische Arbeit reflektiert. Im letzten Schritt werden Vorschlaege zum diagnostischen Verfahren gemacht. Verschiedene Schritte werden vorgeschlagen, um die Diagnostik im Interesse des Lernfortschritts von Kindern aus dem Monopol des Ueberpruefungsverfahrens zu befreien und dieses selbst sinnvoller zu gestalten.
Erfasst vonHessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update1998_(CD); 2001/1
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