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Literaturnachweis - Detailanzeige

 
Autor/inAmeln-Haffke, Hildegard
TitelWahrnehmungsförderung im Museum. "Farbige Komposition II: Großer Blumenteppich".
QuelleIn: Kunst + Unterricht, (2006) 307-308, S. 37-39Infoseite zur ZeitschriftVerfügbarkeit 
BeigabenLiteraturangaben
Sprachedeutsch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0023-5466; 0170-6225; 0931-7112
SchlagwörterWahrnehmungsförderung; Grundschule; Primarbereich; Didaktische Grundlage; Museumspädagogik; Museum
AbstractWenn sich Kinder mit Kunst beschäftigen, setzen sie sich indirekt mit sich selbst auseinander. Wird im Museum der Zugang zur Kunst durch ganzheitlich ausgerichtete Verfahren verstärkt, dann lassen sich neben Kreativität, Bildkompetenz und ästhetischer Erfahrung auch Konzentration und Ausdauer sowie sprachliche und kommunikative Kompetenzen fördern. (Orig.).
Erfasst vonLandesinstitut für Schule, Soest
Update2007/2
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